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昨日娘が英検準２級の二次試験を受けてきました。
彼女の場合、感覚英語が中々抜けきれず文法事項を考えるより
先に単語を書いてしまうタイプなのですが（わかっていたら何とかしろ
と言われそうですが＾＾；）
英検二次でもやはりその点に苦労しました。
先日来英作文を作らせることがその子の文法力を見るのに最適だ、と言い続けていますが、極端な話、英検二次のような会話でとっさに構文が出て来る子は完璧に理解していると言えるでしょう。
特に、英検の場合、単純な答えだけでは点数が貰えず、
私は疲れました。
よりも、
とても暑かったので私は疲れました。
のほうが点が高い。これは単純な例ですが、
５点満点の問題だと
彼は彼女との待ち合わせに遅刻した。 なら例え英語に間違いがなくても三点しか貰えず
乗っていた車が故障したために、彼は彼女との待ち合わせに遅刻した。
としなければ５点もらえないのです。
理由を説明したり、そのときの状況をより詳しく説明する一言をつけたり。。これは、関係代名詞や分詞、接続詞を使いこなさなければ表現できません。こうした内容をスラっと口で言えるほどに練習していたら、その表現を完璧に理解していると言ってよいでしょう。
ちなみに、今後二次を受ける方の参考のために。
英検二次の構成は、準二級の場合
１ ６０〜８０語程度の英文の黙読（２０秒）
２ 同じ文の朗読
３ その文章に関する質問（Q1)
４ （上とは別の）絵を見て、出て来る人物（大抵５人）の行動を説明する。（Q2)
５ 別の絵を見て、そこに描かれている状況を説明する。（Q3)
６ 日常生活などに関する一般的な質問に答える。（Q4,5）
といった感じです。
黙読は時間が結構短いため、本番だとかなり焦るようです。
次に朗読しなければいけないため、つい単語に目がいきがちですが
それよりも読む場合にどこで切るか、全体の構成を出来るだけ把握する必要があります。そう考えると２０秒はかなりツライです。
朗読に関しては、単語のレベルは決して高くはないものの易しくもありません。緊張しているとミスしそうな言葉も並んでいますが、原則は
”気にせず、出来るだけ流暢に読んでみせる”
ほうが大切なようです。発音のポイントを最低限押さえた上で、
”私は意味わかって読んでいますよ”というアピールが出来るように
読みの区切り方を気にしたほうが良いようです。
Q1ですが、基本的には本文中に答えがある質問です。
（本文によると、列車の旅で乗客は何を得られますか？ という感じの質問ですね。）
ですが、疑問詞をしっかり見極めることと、本文の文章を丸読みしない、ということがポイントにあげられます。
本文では自然に入っている接続詞など（howeverとか）でも、質問の答えとしては不自然になってしまう言葉を抜き、質問にあった形で微調整して答える必要があります。
Q2は、ある意味事前練習が必要な問いです。
一人の男性は車を洗っています。 一人の女の子はハタを振っています。
等など。。。基本進行形で説明していくのですが
”花瓶に花をいける" が put flowers into vase
”メモをとる”が take one's note
など。日常生活の英語での言い回しを把握しておく必要があります。
Q３も絵を見ての質問ですが
例えば
彼女はエレベーターに乗れずに困っている。
だけではなく、
彼女は満員のためエレベーターに乗れずに困っている。
など、理由と結果、因果関係などを説明する一言が要求されます。
Q4,Q5に関しては、最初の質問はYesNOで答えたり一語で答える質問なのですが、畳み掛けてWHY?と聞かれたりします。そちらのほうが重要です。
”私は若い人々にはやるべき事が沢山あるので、テレビを見る時間は少ないほうが良いと思います。”
これをとっさに英語で言えますか？満点レベルだとこのくらいのようです。
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